Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования...

Глава 1. Советы преподавателя родителям


Если в группе ребенок-наркоман.. Его предки растеряны и подавлены. Как им посодействовать? Что порекомендовать? Многие семьи, пережив 1-ый шок, задумываются, что довольно отыскать опытнейшего доктора, неплохую клинику, и Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... неудачи как не бывало. Но это иллюзия. Исцеление предстоит длительное, и положительные результаты появятся не скоро. Потому, если у вас состоится доверительный разговор с родителями, может быть, стоит попробовать поведать им в Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... общих чертах о всеохватывающем подходе к реабилитации малыша. Это поможет родителям хорошо выстроить не только лишь наиблежайшие планы, да и далекие перспективы.

Сначала, в процессе групповых либо личных встреч растолкуйте родителям, что им Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... придется примириться с тем, что такового понятия как «полное исцеление от наркомании» не существует. Периоды то обострения, то улучшения состояния хворого наркоманией неминуемы. Но при правильном лечении ремиссии могут стать очень длительными Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., хотя опасность обострения все равно остается, стоит только наркоману оказаться в критериях, провоцирующих болезнь.

С мед точки зрения излечить наркомана нельзя – всегда есть риск рецидива. Но это не означает, что прошлый Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... наркоман не может возвратиться к настоящей жизни.

Докторы предлагают разные системы гипноза и кодировки, хирургические вмешательства (операции на мозге, блокирующие центры, отвечающие за формирование зависимостей), бессчетные способы медикаментозного и психотерапевтического исцеления, реабилитационные Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... программки. Но практика указывает, что самыми эффективными оказываются только те способы, наряду с которыми решается задачка обучить ребенка жить без наркотиков. Другие методы эффективны только частично, так как личность хворого остается как и раньше Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... деформированной. Он и после исцеления продолжает принадлежать наркотической культуре. Рецидив в таком случае неотвратим.

Что все-таки делать? Не сдаваться! И держать в голове, что в лечении наркомана учавствуют три равноправные Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... силы: сам зависимый, его окружение (учителя, предки, родственники, друзья) и спецы. Что ответственность за итог исцеления одна на всех. И что путь, который придется пройти наркоману, чтоб освободиться от зависимости, большой – полтора-два года Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... поэтапной борьбы.

Подскажите родителям, что куда действеннее, когда ребенком в тяжелых ситуациях занимается родитель другого пола: девченкой – отец, мальчуганом – мама. И еще: временами необходимо инспектировать ситуацию в семье взором со стороны Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., взором спеца. Потому школьный психолог должен быть доступен каждой нуждающейся в нем семье. Сообщите родителям его телефон и часы приема.

Порекомендуйте родителям, что при обсуждении с ребенком таковой болезненной темы Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... лучше опираться на его самолюбие, чем на ужас. Ну да, все правда, что наркомания – это погибель в юном возрасте, но на ребенка такая правда не действует, ведь вот в чем сложность! Его никчемно запугивать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования...: будешь принимать наркотики – заболеешь СПИДом и умрешь. Он не усвоит, так как еще не понимает ценности и уязвимости своей жизни.

Для ребенка основная ценность здоровья и жизни конкретно в том Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., чтоб экспериментировать, испытывать себя, рисковать. И тот, кто пробует привить ему ценности, которые основаны на взрослом осознании заболевания и здоровья, обречен на провал. Ребенок не воспринимает их, такие ценности отсутствуют в его опыте Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., и поверить в их он не желает, ведь они ограничивают его рвение к самопознанию и самореализации. Вот почему упреки, какими бы справедливыми они ни были, приносят только вред.

Порекомендуйте родителям говорить с Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... ребенком по другому. К примеру, так: «Конечно, повсевременно держать под контролем, смотреть за тобой каждую минутку мы не сможем, но если ты начнешь нюхать либо курить наркотики, мы будем считать тебя безвольным слабаком Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., который не способен обойтись без допинга». До ребенка такие резоны доходят лучше. Правда, исключительно в том случае, когда мировоззрение родителей для него принципиально. Обычно ребенок отлично знает, что, пробуя наркотик Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., он поступает плохо, но опасается домашнего скандала и прячет собственный поступок. Вероятнее всего, он даже не осознает, что страшиться ему необходимо не родителей, а продолжения тестов, втягивания в наркотическую зависимость. Зато это понимают Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... предки, как и то, что их ребенку нужна помощь. И здесь принципиально не скатиться до угроз и запугиваний, оправдывая худшие опаски малыша. Он замкнется, а родителям в таковой момент в особенности пригодится его доверие Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Зачитайте на родительском собрании вслух либо пораздавайте всем заблаговременно приготовленные памятки о том, как верно поступать родителям в таковой ситуации: «Не орите, не браните, не набрасывайтесь с кулаками. Не инкриминируйте друг дружку Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования...: «Это ты, отец, повинет, куришь, вот и итог!» – «Сама повинна, мама должна лучше глядеть за ребенком!» Таковой путь самый бесперспективный.

Растолкуйте родителям о значимости поддержки малыша, тут вероятны такие формы Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования...: «Ты верно сделал, что сознался, поведал нам все. Не каждый способен признаться в ошибке, на это сила воли нужна», «Давай вкупе сходим к специалисту». Родителям нужно сказать, что они желают посодействовать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... ребенку.

Принципиально узнать (если может быть, то вместе с преподавателем): что, сколько и как длительно он воспринимает. Если он все опровергает – поведайте о собственных подозрениях, если спорит – опровергайте, но не берите с него слова Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., не заставляйте подчиняться. Лучше спросите, что он сам задумывается делать далее. Самое время дать ему осознать, что вы на его стороне, что не осуждаете, а готовы находить совместно с ним метод избавиться от Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... наркомании.

Подскажите родителям, что в этой ситуации им принципиально быть открытыми и миролюбивыми и посодействовать ребенку начать наверстывать упущенное: режим денька, забота о наружном виде, неплохой физической форме могут стать сильными Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... факторами реабилитации.

Если дело зашло очень далековато, порекомендуйте родителям немедля обратиться за мед помощью. Убедите родителей, что одним им с этой неудачой не совладать, и пусть их меньше всего тревожит, что произнесут окружающие Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Главное – ребенок и его здоровье.

В конце памятки необходимо непременно указать адреса и номера телефонов служб, специализирующихся на помощи пострадавшим от наркомании.


^ Глава 2. Разработка памятки для родителей: Последовательность действий Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... при подозрении на потребление наркотиков ребенком


Предположение, что ребёнок потребляет наркотики, вызывает у родителей сильные негативные эмоции, за которыми часто следуют скоропалительные, необузданные деяния, которые могут только ухудшить ситуацию. Преподаватель в данном случае Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... может предложить родителям ряд действий в случае очевидного подозрения малыша в употреблении наркотических веществ в форме ПАМЯТКИ:

^ 1. Начните с себя! Если вы желаете, чтоб ваш ребёнок вылечился от наркомании – начните анализ ситуации с себя Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... и со собственных семейных отношений. Где и как в семье были сделаны условия того, что ребёнок возжелал сбежать в мир наркотиков? До того как вылечивать ребёнка, избавьтесь от этих критерий, по другому ваши Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... деяния не будут иметь эффекта.

^ 2. Сначала – не поддаваться панике. Найдите внутри себя силы для решения ситуации. Кликом на малыша, битьем, опасностями Вы ничего не добьетесь. Неудача, которая стала горем вам и всей Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... семьи, поправима. Но поправить ситуацию можно, только если Вы отнесетесь к ней расслабленно и продуманно, так же, как Вы ранее относились к другим неприятностям. Найдите смелость признаться для себя в том Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., что Ваш ребёнок болен, и скажите ему о собственных подозрениях прямо такими словами: «Мне кажется, что ты принимаешь наркотики». Только не пытайтесь начинать разговор тогда, когда Ваш возлюбленный потомок ещё находится под воздействием Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... наркотика, – это глупо. Дождитесь, когда он стопроцентно придёт в себя.

Обычно, если ребёнок только начал экспериментировать с наркотиком, бывает довольно одной беседы. В ней Вам нужно тихо и доходчиво разъяснить Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., чем чревато употребление наркотиков. Ни при каких обстоятельствах нельзя использовать стратегию запугивания, пробовать силой вынудить ребёнка поменять свои взоры. Так Вы получите только скрытность и недоверие. После этой беседы не выпускайте ребёнка Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... из поля собственного зрения. Если Ваша беседа не произвела подабающего результата и он продолжает употреблять наркотики, вероятнее всего ситуация намного серьёзнее. Не исключено, что экспериментальный период завершился, и Ваш ребёнок уже Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... болен. В этой ситуации Вы должны проявлять хладнокровие, последовательность и жёсткость. Помните, что игра в «друзей» только продлевает агонию! Мы даём Вам примерный текст беседы с Вашим ребёнком, который Вы сможете поменять в согласовании с Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... особенностями личности вашего ребёнка. Главное при всем этом, опасайтесь никчемных объяснений и запугиваний!

«Ты уже взрослый человек, владелец собственной своей жизни. Ты можешь делать со собственной жизнью что хочешь. Мы – твои предки Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., сожалеем, что твоя жизнь может оборваться из-за наркотиков и готовы оказать для тебя хоть какое содействие, всякую помощь. Если у тебя есть желание поправить ситуацию, мы поможем. Если Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... нет, то мы желали бы напомнить для тебя: не считая права самому определять, как жить, у тебя есть ещё и ответственность за себя, свои поступки. Мы увидели тот вред, который ты нанёс и Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... для себя и нам. У тебя резко усугубилось здоровье, пропали друзья, появились трудности с милицией. Нас беспокоят твои проблемы в школе. Мы осознаем, что наркотики стоят очень недешево и необходимы для тебя повсевременно Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Ты на данный момент не в состоянии честно добывать на их средства, другими словами ты воруешь! Ты стал зависеть от людей, которых ранее сам осуждал, из дома пропадают вещи и средства Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... За всё это ты несёшь полную ответственность. Не считая того, мы любим тебя и считаем, что не напрасно дали для тебя жизнь. Но это не означает, что мы должны отрешиться из-за твоей страсти Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... от собственной жизни. Потому, мы не можем позволить для тебя медлительно нас убивать. Если ты склоняешься к наркотикам, мы обязаны нарушить твою свободу и попробовать возвратить тебя. Или для Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... тебя придётся уйти из семьи. Но мы бы желали твоего роли в собственной своей судьбе. Нам больно и постыдно идти против собственных принципов – использовать к для себя насилие, но мы идём на это Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... тебе. Убивать себя мы не позволим!»

Цель этой беседы достигнута уже тогда, когда Ваш ребёнок согласен пойти на консультацию к наркологу. Только специалист способен оценить, как далековато зашла болезнь Вашего ребёнка, и дать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... квалифицированную информацию о преодолении зависимости.

Не настраивайтесь на лёгкую победу. Вероятнее всего, вы даже не дождётесь добросовестного признания. Наркоманию (как и алкоголизм) именуют «болезнью отрицания», так как заболевший человек даже Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... себе не признаётся в собственной зависимости, ему всегда кажется, что стоит только возжелать – и он сумеет отрешиться от привычки.

Не пытайтесь держать под контролем употребление, запирать ребёнка на ключ, отсылать его в другой город – это Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... обычно не приносит хотимого результата. Сберегайте собственные нервишки, они вам ещё понадобятся. Тем паче что этим Вы ничего не добьётесь. Представьте для себя, вроде бы Вы себя вели, захворай Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... Ваш ребёнок другой тяжеленной заболеванием. В таковой ситуации ведь никому не придёт в голову унижать и оскорблять его только за то, что он болен. Не считайте, что отпрыск либо дочь стали наркоманами только Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... из-за своей распущенности, корешки заболевания могут находиться намного поглубже.

Наберитесь терпения и постарайтесь осознать, что ребёнок повзрослел и он совсем не Ваша собственность, потому вправе жить так, как желает, и без помощи других Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... выбирать – употреблять ему наркотики либо нет. Другое дело, что Вы сможете, да просто должны, сказать ему, что не одобряете этот выбор, и сделать всё, чтоб он имел полную информацию Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... о том, что его ждёт в дальнейшем, какие необратимые процессы будут происходить в организме, если отрешиться от исцеления.

Постарайтесь осознать, что не в Ваших силах сию секунду всё поменять. Самое сложное – признать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., что ваш ребёнок всё равно будет делать то, что считает необходимым. Но при всем этом он должен знать, что ответственность за собственный стиль жизни (и за последствия собственной заболевания) он несёт без помощи других.

Не Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... пытайтесь биться в одиночку – как правило это никчемно, не делайте из этой заболевания домашней потаенны, непременно обратитесь за помощью к спецам. Большая часть консультантов и психологов убеждены, что процесс исцеления химически Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... необходимо начинать с исцеления их близких. Но речь тут идёт далековато не о медикаментозном лечении. Речь о духовном самосовершенствовании.

^ 3. Разберитесь в ситуации.

Даже в этом случае, когда Вам точно понятно Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., что ребёнок потребляет наркотики, это никак не значит, что он непременно станет зависимым от наркотиков и через недолговременное время погибнет. Формирование зависимости от наркотиков происходит довольно стремительно, но всё же на это требуется Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... время. Нельзя не учесть, что ребенка могли уговорить «только попробовать» наркотик либо дали его обманным оковём заместо чего-то другого (к примеру, лекарства, витамина и т.п.), вынудили принять его под давлением либо Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... в состоянии опьянения. Не торопитесь с категоричными выводами. Бывают случаи, что 1-ое знакомство с наркотиком становится последним. Постарайтесь обусловиться, сможете ли Вы сами совладать с ситуацией либо же нужно обратиться Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... за помощью к спецам.

^ 4. Сохраните доверие ребёнка к для себя.

Побеседуйте со своим ребёнком на равных. Отсутствие общения приводит к нарастанию недопонимания, отдаляет Вас и ребёнка друг от друга. Обычное общение всегда Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... содержит в себе способность не только лишь слушать, да и слышать. Оно поможет Вам лучше осознать собственного ребёнка, выяснить его взоры и чувства. У подростков довольно очень желание к общению, рвение быть выслушанным Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор-воспоминание о Вашем детстве, молодости, о совершенных в прошедшем ошибках, о Вашем своем опыте потребления алкоголя, плохого самолечения психологических травм. Может быть, в таком Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... разговоре получится выявить общность Ваших прошедших и стоящих сейчас перед ребёнком заморочек. Полностью может быть, что ребёнок потребляет наркотики, чтоб самоутвердиться, пережить актуальную драму.

^ 5. Узнайте как можно больше сведений о действиях Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., последствиях разных психоактивных веществ.

Владея этими сведениями, будьте внимательны, не обнаруживаете ли Вы признаки, указывающие на то, что Ваш ребёнок потребляет наркотики. Если Ваши догадки подтвердились, не притворяйтесь, что всё в порядке.

^ 6. Измените Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... свое отношение к ребёнку.

Происшедшее должно вынудить Вас осознать, что Ваш ребёнок – уже взрослый человек, который по собственной глупости и самонадеянности начал принимать наркотики, зная, что это очень небезопасно. После чего ребёнок не Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... должен получать от Вас никаких средств на карманные расходы. Малыши нередко считают родительские средства своими своими. Дайте осознать, что это не так.

^ 7. Не позволяйте собой манипулировать.

Будьте готовы повстречать сопротивление Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... со стороны ребёнка, его раздражение, пробы Вами манипулировать. Такие пробы шантажа могут быть предприняты не один раз, обычно для получения средств. В случае отказа ребёнок может заявить, что если он не получит Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... средств, то его уничтожат за долги, либо он покончит с собой. Подобные заявления должны встречать только размеренный и решительный ответ «нет». К шантажу могут присоединиться демонстративные пробы покончить с собой, чтоб Вы вовремя Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... его выручили и исполнили желание ребенка. Введение ограничений в конце концов поможет ребенку убедиться в том, что он Вам небезразличен. А Вы не забудьте выделить, что действуете так, любя и тревожась Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... за него, и поступаете так в его интересах.

^ 8. Не исправляйте за ребёнка его ошибки.

Заглаживая ошибки собственного ребёнка, предки усиливают его склонность к продолжению употребления наркотиков. Выходит, что за своё поведение ребенок получает двойное вознаграждение Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования...: поначалу в виде «химического счастья» от наркотика, а позже и ликвидацию всех противных последствий. Схожая родительская забота оборачивается «медвежьей услугой»: ребёнок не сталкивается с последствиями собственного поведения и не Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... делает выводов, становится безответственным и неприменимым к жизни в обществе.

^ 9. Меньше гласите, больше делайте.

Беседы, которые имеют нравоучительный нрав, содержат опасности, обещания «посадить» ребёнка, «сдать» его в поликлинику, стремительно становятся для него Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... обычными, вырабатывают безразличие к собственному поведению. Он их просто не слушает либо делает вид, что слушает, по сути фактически не слыша ни одного Вашего слова. Такое отношение к Вашим словам формируется у малыша поэтому Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., что Вы не выполняете ни одно из собственных «страшных» обещаний. Потому, выслушав Ваши очередные опасности, он просто даёт обещание исправиться, стать «нормальным» человеком. Обещать он будет всё, что угодно, потому что Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... не собирается ничего делать. Он издавна закончил веровать в действительность Ваших угроз. Ребёнок считает Вас собственной собственностью, потому не ждёт от Вас никаких определенных действий. Но в этом случае, когда ВЫ сделайте то, что Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... обещали, он станет еще более управляемым и послушливым.

^ 10. Приложите усилия, чтоб привлечь ребёнка к исцелению.

Нужно собрать, к примеру, у психиатра-нарколога вкупе всех людей, которые значимы для пациента Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... и обеспокоены его наркотизацией. Этим лицам спец может посодействовать составить письменные отчёты о потреблении им наркотиков, его поведении, о котором они сами знают, и об их эмоциях, вызванных таким поведением. Необходимо, чтоб в отчёте Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... каждый человек из окружения, важного для ребенка, обрисовал, какие чувства вызывает у него лично определенный поступок либо поведение в целом ребенка и как это отразилось на его отношении к нездоровому. Сведения должны выражать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... роль и заботу о ребёнке. Не надо давать оценки, выражать гнев, обиду, осуждать. Психиатр-нарколог поможет заинтересованным лицам избрать и обсудить нужное для пациента исцеление. План исцеления обдумывается заблаговременно Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., для того чтоб нездоровой, приняв решение начать исцеление, имел возможность сходу госпитализироваться в наркологический стационар.

Доктору также нужно посодействовать всем заинтересованным лицам решить, что они будут делать, если пациент отторгнет все предлагаемые формы помощи Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования....

После чего организуется групповая встреча с пациентом, во время которой важные для него лица излагают все данные отчёта и советы в беспристрастной, участливой и неоценочной манере.

^ 11. Предоставьте ребёнку возможность закончить Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... приём наркотиков без помощи других.

Бывают случаи, когда ребёнок сам признается в том, что он употребляет наркотик, но категорически отрешается обращаться за помощью к доктору. Разрешите ему испытать сделать такую попытку. Это Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... фактически нереально, но дайте ребёнку самому убедиться в этом.

^ 12. Не допускайте самолечения.

Категорически сопротивляйтесь, если ребенок захотит заниматься самолечением, используя для этого медикаменты, рекомендованные кем-то из его окружения. Для исцеления наркотической зависимости употребляются Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... определённые препараты, безграмотное применение которых может привести к серьёзным осложнениям, угрожающим жизни. Грамотное, квалифицированное исцеление может проводить только психиатр-нарколог.

^ 13. Помогите ребёнку отыскать доктора.

Для этого имеются «телефоны доверия», узнайте всё о Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... клиниках и спецах, которые обязаны иметь лицензию на консультирование, диагностику, исцеление и реабилитацию нездоровых с наркотической зависимостью. Посоветуйтесь по телефону, как вести себя в создавшейся ситуации. Может быть, приём наркотиков – это попытка Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... ребёнка решить свои личные задачи. Тогда лучше поначалу проконсультироваться с психологом либо психоаналитиком, которые работают в наркологических учреждениях. Если Вы предполагаете, что ребёнок систематически употребляет наркотики, необходимо, не теряя времени, обратиться к Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... психиатру-наркологу. Узнайте о разных способах исцеления, различных докторах, после этого изберите тот способ и того спеца, которому Вы доверяете. Помощь ребёнку в поисках доктора – это единственное одолжение, которое Вы должны Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... сделать. Нужно поддержать решение ребёнка обратиться за помощью к доктору и находиться на первом приёме для эмоциональной поддержки.

^ 14. Восстановите доверие к ребёнку, после того, как он закончит потреблять наркотики.

Сначала закончите дискуссировать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... делему наркотической зависимости, не напоминайте ребёнку о самом существовании наркотика, потому что назойливые дискуссии могут сыграть провокационную роль. Установите разумные границы контроля. Естественно, Вы не сходу успокоитесь, но не позволяйте ужасам взять верх над Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... благоразумием, не опускайтесь до обысков, осмотров ребёнка – это не поможет, но травмирует его.

^ 15. Помогайте ребёнку поменять жизнь к наилучшему.

Постарайтесь отыскать время для общения с ребенком и совместных занятий Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Вкупе ходите в театры, музеи, на спортивные соревнования. Поощряйте его увлечения, интересы, помогите ему отыскать дело по нраву – всё это поможет стать кандидатурой употребления наркотиков. Направьте внимание на то, как Вы сами относитесь к курению Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., алкоголю, самолечению. Если Вы совладали с нехорошим потреблением таких веществ, то Ваш пример послужит прототипом поведения для Ваших деток. Не оставляйте заслуги малышей без внимания. Напоминайте им, что все Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... нехорошее проходит.

«Дорогие мамочка, папа!

^ Не скрывайте от меня собственных эмоций и реакций, связанных с противным вам открытием. Не орите, не устраивайте истерик и не ругайтесь. Сделайте паузу, осознайте чувства, которые на этот момент Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... испытываете, выдохните. Поделитесь со мной собственной тяжестью и болью, не прячьте их. Ваше доверие только добавит мне взрослости и ответственности.

^ Не просите от меня разъяснений «Почему я употребляю наркотики, алкоголь, курю? и Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... пр.» Я изредка могу отыскать настоящие предпосылки, потому подменяю их простейшими наружными поводами, в каких почему-либо всегда повинет кто-то другой. Чем больше Вы настаиваете на обсуждении, тем больше Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... я привыкаю врать не только лишь Вам, да и себе.

^ Не веруйте мне, когда я желаю Вас уверить, что я ещё «маленький». Направьте внимание, что я делаю это только тогда, когда мне это Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... прибыльно. Во всех других ситуациях я полностью «большой» и самостоятельный. Просто я желаю таким макаром избавиться от ответственности за свое наркотическое (спиртное и пр.) поведение и переложить её на Вас.

^ Не грозите мне всеми Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... смертными карами, не обещайте того, чего никогда не можете выполнить по отношению ко мне. Ваше мужество совершить поступок и деяния заместо слов, еще убедительнее, чем еще одна словесная проработка.

^ Не скрывайте от Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... важных для меня знакомых и родственников, что я курю, выпиваю, употребляю наркотики. Вроде бы больно и постыдно Вам ни было, их нужно честно предупредить, так как это значит Вашу готовность биться, а Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., не считая того, может уберечь их малышей и сохранит к Вам не плохое отношение.

Никогда не гласите: «Я в твои годы...». Вам это кажется положительным примером, а мне прямым намёком на мою Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... несостоятельность и никчемность».

^ 16. Если на родителей надежды нет

Тогда побеседуйте с воспитанником сами. Не ожидайте, что он придет к вам с откровенными признаниями. Найдите предлог бросить его после уроков, расспросите о Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... жизни, о последних событиях, о планах на будущее. Может быть, вам получится установить контакт, вызвать чувственную реакцию. Детям нередко не хватает конкретно такового личного общения.

На уроках вы задаете вопросы, ответы на Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... которые вам заблаговременно известны. Тут же диалог придется строить по другому. И нужно быть готовым принять и поделить самые внезапные реакции собеседника.

Лицезрев, что ученик запирается от ваших вопросов, от всяких попыток вмешательства Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... в его личную жизнь, отступите. Найдите другого человека – тренера, родственника, соседа – кого угодно, с кем у ребенка сохранилась внутренняя связь, уговорите его поговорить с учеником.

Но если вы поймете, что рядом с ребенком Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... вправду нет ни 1-го разумного человека, которому он доверяет, не ломитесь зря в запертую дверь. Время уходит. Обратитесь к инспектору по делам несовершеннолетних. Он обычно отлично знает распространителей наркотиков в Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... собственном районе и даст подсказку метод посодействовать вашему воспитаннику.


^ Глава 3. Главные этапы реабилитации


В процессе проведения информационно-разъяснительной профилактической работы с родителями преподаватели дополнительного образования могут приготовить памятку об главных шагах проведения реабилитации подростков, употребляющих Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... психоактивные вещества. Основная информация для разработки памятки:

    1. 1-ый шаг реабилитации – предварительный: понимание того, что нужно лечиться, принятие решения и поиск профессионалов. Решение о начале исцеления должен принять сам зависимый. Это Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... очень принципиально. Спецы, преподаватели, предки и друзья могут только подтолкнуть к этому. Единственный по-настоящему весомый мотив: «Я буду лечиться, так как мне это надо». А не поэтому, что надоело слушать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... мамины клики, закончило хватать средств на наркотики, предки угрожают изгнать из дому. Если ребенок выставляет какие-то условия, при которых он согласен пойти к доктору, означает, он еще не готов расстаться с наркотиками.

Роль родителей Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... на предварительном шаге – посодействовать ребенку отыскать более подходящий метод исцеления. Если он не готов сходу идти к доктору, необходимо начать с консультации психолога. Может быть, поначалу на прием к нему пойдут Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... одни предки, а ребенок вступит в диалог со спецом позднее. Принципиально обмыслить весь путь исцеления, а не только лишь наиблежайшие шаги. Отсутствие перспектив может негативно сказаться на результатах.

  1. Последующий шаг Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... исцеления – снятие физической зависимости (детоксикация). Он самый недолговременный, занимает от 5 до 10 дней. Во время детоксикации наркозависимый – быстрее пассивная сторона. Он делает указания докторов, проходит процедуры, задачка которых – очистить организм от физического присутствия наркотика Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... и исключить его из процесса обмена веществ. Достаточно скоро проявления абстинентного синдрома исчезают, пациент перестает испытывать физические мучения и органическую потребность в новейшей дозе наркотика.

Детоксикация – единственный из шагов исцеления, когда роль доктора нужно Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... После возвращения ребенка из поликлиники необходимо немедля приступать к реабилитации. Этот шаг самый долгий и трудозатратный. Ребенку предстоит избавиться от психологической зависимости от наркотика. Вернуть утраченные способности, социальные связи, сделать Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... разрушенные дела с друзьями, родителями и учителями. Такую реабилитацию можно пройти в особых центрах либо участвуя в амбулаторных реабилитационных программках, самая популярная из которых – «12 шагов». Она предугадывает постоянное, в протяжении многих лет, посещение бывшим Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... наркоманом группы самопомощи. Полностью реальный метод возвратиться к обычной жизни.

Некие семьи принимают решение без помощи других проводить процесс реабилитации. В данном случае подскажите родителям, что им посодействуют встречи со спецами по Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... домашней терапии.

  1. И завершающий шаг – вхождение в реальную жизнь либо, как молвят спецы, соц реабилитация. Эта часть пути просит самостоятельности от выздоравливающего ребенка. Соц реабилитация – учеба либо трудоустройство – поможет ему Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... избавиться от мыслей, что он «не таковой, как все», «больной». А родителям на этом шаге реабилитации, как, вобщем, и на всех прошлых, остается только порекомендовать вытерпеть, осознавать ребенка и всячески ему помогать.


^ Глава Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... 4. Адреса муниципальных лечебно-профилактических учреждений Тюменской области, оказывающих наркологическую помощь


^ Населенный пункт

Адресок

Телефон

доктора - нарколога

Часы работы

доктора - нарколога

Тюмень


Тюменский р-н, 23 км. Салаирского тракта.

ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации»

ул. Профсоюзная, 17, Служба домашнего Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... консультирования по вопросам наркозависимости www.ocpr72.ru

(8-3452)

77-05-52,

77-04-13


(8-3452)

25-88-08



Пн – пятница

с 8-30 до 20-00, суббота и воскресенье

с 11-30 до 20-00

ул. Семакова, 11

Областной наркологический диспансер

(8-3452)

46-15-47


Амбулаторная служба

с 8-00 до 19-00, суббота с 8-00 до 12-00

ул. Авторемонтная, 2 Областная поликлиника № 19

(8-345-2)

43-07-04

Амбулаторный прием

с 8-00 до 15-00

Абатское

ул. Ленина, 54

Областная поликлиника Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... № 5

(8-345-56)

4-11-92

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Аромашево

ул. Строителей, 66

Областная поликлиника № 6

(8-345-45)

2-25-77

Амбулаторный прием

с 8-00 до 18-00

Армизонское


ул. Дзержинского, 31 Областная поликлиника № 7

(8-345-47)

2-35-65

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Бердюжье


ул. Земельных, 14

Областная поликлиника № 8

(8-345-54)

2-10-10

2-21-91

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Вагай

ул. Зеленоватая, 12

Областная поликлиника № 9

(8-345-39)

2-23-40

2-12-68

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Викулово

ул Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... К.Маркса, 120

Областная поликлиника № 10

(8-345-57)

2-45-55

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Голышманово


ул. К.Маркса, 1

Областная поликлиника № 11

(8-345-46)

2-57-04

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Заводоуковск


ул. Хахина, 19

Областная поликлиника № 12

(8-345-42)

2-23-80

Амбулаторный прием

с 8-00 до 12-00

Исетское

ул. Кирова, 91

Обл. поликлиника № 13

(8-345-37)

2-29-80

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Ишим

ул. Пономарева, 26

Тюм Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... обл. психиатрическая клиническая поликлиника

(8-345-51)

2-31-29

7-43-79

Амбулаторная служба

с 8-00 до 16-00

Казанское


ул. Больничная, 20

Обл. поликлиника № 14

(8-345-53)

4-15-15

Амбулаторный прием

с 8-00 до 15-00

^ Нижняя Тавда


ул. Дзержинского, 20

Обл. поликлиника № 15

(8-345-33)

2-38-43

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Омутинское


ул. Луначарского, 22

Обл. поликлиника № 16

(345-44)

3-16-51

3-15-77

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Сладково


ул. Ленина Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования..., 15-а

Обл. поликлиника № 17

(8-345-55)

2-36-89

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

^ Б. Сорокино


ул. Ленина, 83

Обл. поликлиника № 18

(8-345-50)

2-11-03

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Тобольск

ул. Первомайская, 22-а

(8-345-6)

22-75-14

Амбулаторная служба

с 8-00 до 18-00

ул. 8 микрорайон, д.40

Служба домашнего консультирования по вопросам наркозависимости

(8-345-6)

24-50-50

Пн – пятница

с 8-30 до Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования... 20-00, суббота и воскресенье

с 9-00 до 18-00

Уват


ул. Белкина, 1-а

Обл. поликлиника № 20

(8-345-61)

2-15-31

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Упорово


ул. Володарского, 113

Обл. поликлиника № 21

(8-345-41)

3-21-71

3-25-42

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00

Юргинское


ул. Ленина, 5

Обл. поликлиника № 22

(8-345-43)

2-44-75

Амбулаторный прием

с 8-00 до 17-00

Ялуторовск


ул. Чкалова, 25

Обл. поликлиника № 23

(8-345-35)

2-03-14

Амбулаторный прием

с 8-00 до 11-00

Ярково


ул Глава 1. Советы педагога родителям - Методические рекомендации для педагогов учреждений дополнительного образования.... Ленина, 68

Обл. поликлиника № 24

(8-345-31)

2-52-51

Амбулаторный прием

с 8-00 до 16-00



Телефоны критического реагирования:




glava-1-smisl-obshestvennoj-evolyucii-predislovie.html
glava-1-socialnie-seti-vvedenie-osnovnie-polozhenie-primernoj-programmi-po-informatike-i-informacionnim-tehnologiyam.html
glava-1-socialnoe-obespechenie.html