Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие

^ Глава 1 ПРЕДМЕТ И Способы ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ § 1. ОБЩЕФИЛОСОФСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ
Исследование мышления — один из обычных разделов об­щей психологии, потому осознание предмета психологии мышле­ния будет зависить от осознания предмета психической нау­ки Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие в целом. Мы исходим из диалектико-материалистического по­нимания предмета психологии как науки о порождении, функцио­нировании и строении психологического отражения действительности, ко­торое опосредствует жизнь индивидов [99]. Марксистско-ленинская философия (диалектический Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие и исторический материализм) является более полным, глубочайшим отражением законов приро­ды и общества, потому и психология, основывающаяся на мето­дологических принципах этой философии, получает возможность подлинно научного исследования психики.

Последующие общефилософские положения Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие являются, определяющими для марксистской психологии, для осознания ее пред­мета.

1. Психика появляется на определенном шаге развития мате­рии, она вторична по отношению к окружающей действитель­ности.

2. Психика работает как свойство особенным образом Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие ор­ганизованной материи (в высших проявлениях — как свойство мозга).

3. Психика есть отражение (зание) окружающего мира и сама познаваема, как и другие Явления.

4. Психика человека общественно-исторически обоснована.

5. Психика появляется на базе практического взаимодей­ствия Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие субъекта с наружным миром и делает в нем активную роль.

6. Психика развивается, входе этого развития происходит пе­реход количественных конфигураций в высококачественные, внутренние про­тиворечия являются движущей силой, источником данного раз Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие­вития.

Все эти положения являются определяющими и при разработ­ке заморочек психологии мышления. Вкупе с тем в философии есть разделы, имеющие особое значение для разработки заморочек психологии мышления. К ним относятся учение Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие о 2-ух ступенях зания (чувственном и оптимальном), их соотноше­нии и содействии, также учение о диалектическом мышле­нии как высшей ступени теоретического мышления.

Основываясь на общефилософских положениях, психология не должна к Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие ним сводиться, потому что по другому у нее не будет статуса самостоятельной науки. История развития российскей психо­логии указывает, что переход от общеметодологических принци­пов к построению определенной науки, к выделению ее Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие самостоя­тельного предмета составляет очень сложную и дальную от сво­его полного окончания задачку. В том, что это конкретно так, просто убедиться, просматривая 1-ые разделы учебников по психоло­гии Предмет психологии характеризуется или Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие методом перечисле­ния (всегда неполного) психологических явлений, или методом приве­дения философской свойства психики в качестве средства раскрытия предмета определенной науки. И в первом, и во 2-м случае отсутствует аспект, который выделял бы фактически Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие психические задачки и области исследования. «Нужен точный аспект, — показывает узнаваемый русский психолог П.Я. Галь­перин — чтоб ясно различать, что... может и должен учить психолог, а что подлежит ведению других Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие наук, какие задачки призван решать психолог, а какие только кажутся психологически­ми, но по сути ими не являются, и психолог не может и не должен их решать» [49, с. 7]. В 1976 г. он подчеркивал Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие, что вопрос о предмете психологии «является самым насущным, са­мым практическим и настоятельным вопросом нашей науки» [49, с. II]. И сейчас это положение сохраняет свою актуальность, хотя большая часть психологов заняты личными исследовательскими работами Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие.

Предмет психологии мышления находится вроде бы на пересече­нии 2-ух областей: того, что относится к компетенции психологи­ческого исследования, и того, что составляет предмет всеохватывающих исследовательских работ мышления. С этим связана Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие и трудность выделения предмета психологии мышления: мышление не отделено резкой границей от других психологических явлений, а психический под­ход к его исследованию тесновато переплетается с подходами других наук. Для того чтоб все таки как Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие-то очертить область, отно­сящуюся к психологии мышления, мы поступим последующим обра­зом. Поначалу разглядим, с чем, фактически говоря, имеют дело психологи, когда они изучают «мышление». Эта действительность неод­нородна, есть разные Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие виды мышления. Через описание этих видов и можно дать первоначальную характеристику психо­логии мышления. Потом мы попытаемся сконструировать различия в подходах к мышлению, реализуемых в разных науках. В конце концов, разглядим Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие вопрос об определениях предмета психологии мышления в отличие от всеохватывающего его исследования.
^ § 2. ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
Психическая наука в процессе собственного исторического развития равномерно отделялась от философии, потому не случаем, что в Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие поле внимания психологов сначала попали те виды мышле­ния, которые сначало занимали внимание философов. Это теоретическое, рассуждающее мышление. Один из огромнейших философов Р. Декарт выдвинул формулу «Я мыслю, означает я существую». Если бросить в стороне Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие философский смысл форму­лы и рассматривать ее только в конкретно-психологическом плане, то становится естественным, что эта формула очевидно выдвигает мыш­ление на 1-ый план в психологической жизни человека, считая мышление Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие признаком существования человека: ничто, по воззрению создателя, так внушительно .не обосновывает существования человека как акт мышления. Итак, было выделено мышление рассуждаю­щее, мышление словесно-логическое. Это мышление и сейчас вы­деляется Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие как один из главных видов мышления, характеризую­щийся внедрением понятий, логических конструкций, су­ществующих, функционирующих на базе языка, языковых средств. Но современная психология не рассматривает этот вид мышления как единст­венный.


На рис Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие. 1 изображена ситуа­ция опыта с детками младшего возраста. К правому плечу рыча­га прикреплена игрушка, привле­кательная для малыша, вызыва­ющая желание ее достать. Поло­жение игрушки на столе исклю­чает Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие возможность достать ее про­сто рукою. Единственный путь — пользоваться ручкой, при­крепленной к левому плечу. Ес­тественно желание потянуть руч­ку к для себя, но игрушка только ото­двигается, необходимо совершать движение, оборотное тому Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие, которое обычно совершается при при­тягивании вещей к для себя. Нахождение этого метода, которое для малыша младшего возраста осуществляется со значительными трудностями, также именуют в психологии мышлением. Это наглядно-действенное мышление, оно Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие существует и у высших жи­вотных и систематически изучалось такими учеными, как И.П. Павлов [125], В. Кёлер [76], Н.Н. Ладыгина-Коте [92] и др. Основная черта наглядно-действенного мыш­ления отражена в Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие заглавии: решение задачки осуществляется при помощи реального преобразования ситуации, при помощи наблю­даемого двигательного акта.


Рис. 1. Ситуация опыта по исследованию

наглядно-действенного мыш­ления


В психологии выделяется так же, как самостоятельный вид Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие, образное (либо наглядно-образное) мышление. В исследовательских работах Н.Н. Поддьякова и его служащих ребенку дошкольнику предъ­являли плоскую фигуру определенной формы, к примеру вырезан­ного из фанеры гуся (рис. 2). Потом фигура запиралась фанер Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие­ным диском так, что оставалась видимой только ее часть — голо­ва и начало шейки. После чего фигуру, поворачивали на какой-нибудь угол от начального положения и предлагали ребенку найти по Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие положению головы и шейки гуся, где должен распола­гаться его хвост [134, с. 170]. Функции образного мышления свя­заны с представливанием ситуаций и конфигураций в их, которые человек желает получить в итоге собственной деятельности, преоб Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие­разующей ситуацию, с конкретизацией общих положений. С по­мощью образного мышления более много воссоздается все много­образие разных фактических черт предмета. В обра­зе может быть зафиксировано одновре­менное видение предмета с Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие нескольких точек зрения. Очень принципиальная особенность образного мышления — установление непривычных, «невероятных» сочетаний предметов и их параметров. В отличие от наглядно-действенного мышления при наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется только в плане вида.




Рис Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие. 2. Один из приемов исследования наглядно-образного мышления
Наглядно-действенное, наглядно-об­разное, словесно-логическое мышление образуют этапы развития мышления в онтогенезе, в филогенезе. В текущее время в психологии внушительно показа­но, что эти три Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие вида мышления сосу­ществуют и у взрослого человека и работают при решении разных задач. Описанная систематизация (трой­ка) не является единственной. В психо­логической литературе употребляется несколько «парных» класси­фикаций Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие.

К примеру, различают теоретическое и практическое мышление по типу решаемых задач и вытекающих отсюда структурных и динамических особенностей. Теоретическое мышление — это по­знание законов, правил. Открытие повторяющейся системы Менде­леева — продукт его теоретического Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие мышления. Основная задачка практического мышления — подготовка физического преобразо­вания реальности: постановка цели, создание плана, проек­та, схемы. Практическое мышление было глубоко проанализиро­вано русским психологом Б.М. Термическим [173]. Теоретическое мышление Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие более поочередно изучается в контексте пси­хологии научного творчества [143; 212]. Одна из принципиальных особен­ностей практического мышления состоит в том, что оно раз­вертывается в критериях жесткого недостатка времени. Так, на­пример, для базовых наук открытие Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие закона в феврале либо марте 1-го и такого же года не имеет принципного зна­чения. Составление же плана ведения боя после его окончания делает работу глупой. В практическом мышлении Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие очень ограниченные способности для проверки гипотез. Все это делает практическое мышление тотчас еще больше сложным, чем мышление теоретическое. Теоретическое мышление время от времени ассоциируют с мышлением эмпирическим. Тут употребляется последующий аспект: нрав Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие обобщений с которыми имеет дело мышление, в одном случае это научные понятия, а в другом—прозаические, си­туативные обобщения.

Проводится также различие меж интуитивным и аналитиче­ским (логическим) мышлением. Обычно употребляются три приз­нака: временной Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие (время протекания процесса), структурный (чле­нение на этапы), уровень протекания (осознанность либо неосоз­нанность). Аналитическое мышление развернуто во времени, имеет верно выраженные этапы, в значимой степени пред­ставлено в сознании самого Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие мыслящего человека. Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием верно выраженных шагов, является мало осознанным. В российскей психологии это мышление изучается Я.А. Поно­маревым, Л.Л. Гуровой и др. [138; 51].

В психологии существует Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие очередное принципиальное деление: мышление реалистическое и мышление аутистическое. 1-ое ориентировано в главном на окружающий мир, регулируется логическими законами, а 2-ое связано с реализацией желаний человека (кто из нас не выдавал Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие хотимое за вправду имеющееся!). Время от времени ис­пользуется термин «эгоцентрическое мышление», оно характери­зуется сначала невыполнимостью принять точку зрения дру­гого человека.

Принципиальным является различение продуктивного и репродуктивно­го мышления. 3.И. Калмыкова основывает это Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие различие на «степени новизны получаемого в процессе мыслительной деятель­ности продукта по отношению к познаниям субъекта» [75, с. 13].

Нужно также различать непроизвольные мыслительные про­цессы от случайных: к примеру, непроизвольные трансформа­ции Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие образов сновидения и целенаправленное решение мысли­тельных задач. Приведенный перечень видов мышления не явля­ется полным. Меж ними есть сложные дела. Так, к примеру, 3.И. Калмыкова выделяет словесно-логические и интуитивно-практические Глава 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МЫШЛЕНИЯ - Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное посо­бие составляющие продуктивного мышления [75, с. 21]. В целом соотношения меж различными видами мышления еще не выявлены. Но ясно главное: термином «мышление» в психологии обозначаются отменно разнородные процессы.


glava-1-na-7-let-v-proshloe-1.html
glava-1-na-puti-k-trudnoj-probleme-3-glava.html
glava-1-na-puti-k-trudnoj-probleme-8-glava.html