Глава 1. Натуральные числа и нуль. (46ч)

Глава 1. Натуральные числа и нуль. (46ч)

Образовательные цели / задачки учащегося на уроках:

§ повторить понятия: «сложение», «вычитание», «умножение», «деление», «числовые и буквенные выражения», «де­сятичная система записи чисел», «уравнения», «задачи»;

§ завладеть умением:

□ обобщать и классифицировать познания по выполнению арифметических действий и по применению законов сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел;

□ делать задания по избранному методу деяния;

□ рассматривать и Глава 1. Натуральные числа и нуль. (46ч) осмысливать текст задачки, переформулировать условие, извлекать нужную информа­цию, выбирать более оптимальный метод решения задач, критически оценивать приобретенный ответ;

□ использовать распределительное свойство и отыскивать два числа по их сумме и разности;

Образовательные цели / задачки преподавателя на уроках:

§ сделать условия:

□ для обобщения и классификации познаний по выполнению арифметических действий Глава 1. Натуральные числа и нуль. (46ч) и по применению зако­нов сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел;

□ для формирования умений логически доказывать суждения, выдвигать догадки и осознавать необходи­мость их проверки. Ясно, точно и хорошо выражать свои мысли в устной и письменной речи. Использо­вать разные языки арифметики (словесный, символический, графический) и свободно перебегать Глава 1. Натуральные числа и нуль. (46ч) с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и подтверждения;

□ для осознания стандартных ситуаций, в каких употребляется слово «всего», «осталось» и т.п.


glava-1-obekt-issledovaniya.html
glava-1-obosnovanie-neobhodimosti-vzaimodejstviya-s-roditelyami-vospitannikov-po-voprosu-podgotovku-k-shkole.html
glava-1-obshaya-harakteristika-cenoobrazovaniya-i-ego-metodologii.html